伍老师讲历史：孩子听故事、积累高分写作素材读它就够了
作为小学、初中学生的家长你是否有这样的困扰：
孩子缠着讲故事，故事书籍市场一大把，如何让孩子既能听得故事又能增长见识？
老师布置了阅读任务，孩子读了两行就去把弄手边的玩具了，怎么也无法集中？
一写作文就抓耳挠腮，磨叽半天也写不出一行字，孩子作文该如何提高，怎么让孩子积累高分作文素材？
面对此问题可以轻松解决了，不妨让孩子读一读《伍老师讲历史》这套书。
本书作者伍智，学前教育专业，从事少儿国学教学及课程研发十余年，上海市长宁区教育局“园丁奖”获得者。同济大学经济与管理学院MBA读书会“国学”主题主讲嘉宾。
这套书一共有六册，从传说时代到三国，包含了119个小故事。是针对6岁以上学龄儿童的历史启蒙书，内容轻松幽默，文字生动插画精美，让孩子徜徉于经典历史名场景，穿越时空见证朝代更迭。
“以史为镜,可以知兴替”这是我们读历史的意义，但是作为孩子又能从中有哪些收获呢？
01 积累写作素材宝库，名家典故信手拈来
整套书分为上古三代、春秋争霸、战国群雄、秦时明月、大汉风华、风云三国六册，历史上著名的名人轶事、传奇典故、成语故事等包罗万象，读之孩子既能明智又能积累写作素材，增加谈资。
1、成语故事一一解析
成语故事退避三舍、大义灭亲、老马识途、周公吐哺、毛遂自荐、鸡鸣狗盗等都能读到，了解其深层含义。
在“周公吐哺”这节里，讲的是周公在儿子前往鲁地时，告诫他要礼贤下士。
周公“一沐三捉发，一饭三吐哺。”为了接见贤士沐浴一次要多次握住头发出来，吃一次饭要吐出很多次正在咀嚼的食物，生怕错过贤能的人。
可见周朝对人才重视，才得以繁荣。
老马识途中，管仲的一句：“老马之智可用也。”
让齐桓公带领部队出征孤竹国归途中找到归国之路。
后被人们形容阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用。
书中故事已经抛弃了文言文的晦涩难懂，用白话文让孩子在一篇篇短小精悍的文中挖掘其蕴藏的丰富智慧，启迪心智，学会了引古用今。
2、著名战役恢宏场面应接不暇
我们听过四面楚歌、背水一战、官渡之战等，但是当时具体发生了什么，又是如何一改历史轨迹的？这里面又有什么军事智慧等着我们去体会。
韩信面对赵军二十万大军，而自己区区一万两千人马该如何阻挡，他只得让一万人背水列阵，两千人潜伏赵军军营周围。
韩信虽知背水列阵乃兵家大忌，如兵书所云“置之死地而后生。”才能绝处逢生。
不禁敬佩韩信破釜沉舟的勇气。
3、文学常识纳入智慧锦囊
焚书坑儒是什么场景？丝绸之路到底是有何作用？独尊儒术说的究竟是啥……
秦始皇下令挨家挨户搜集诸子百家学术书籍，一时竹木简全部变成熊熊烈火下的干柴，在很短的时间内，到处都是焚书的熊熊烈火。
继而咸阳城内导出是儒生的冤魂，四百六十多人全部被活埋。
秦始皇这一举动让咸阳城内百姓无不颤颤巍巍，认识到秦朝帝皇威严不容侵犯。同时也给古代璀璨文明一沉痛打击。这就是谈之仍能感觉阵阵疼痛的焚书坑儒事件。
丝绸之路是在“张骞通西域”篇目中阐明的。
原来丝绸之路还真的是为卖丝绸而开辟的路，汉武帝派遣张骞出使西域开辟以长安为起点，经由甘肃、新疆到中亚、西亚的运输之路。
西汉时期大漠孤烟直，骆驼砥砺前行绵延幽长的一条大道在创造商贸奇迹。
“罢黜百家，独尊儒术”使儒家思想走向封建社会大舞台，成为封建王朝的统治思想，而道家等诸子学说则在政治上遭到贬黜。
是历史的选择还是汉武帝维护政权的手段，我们后人已经无从褒贬。
如今中国已经走向世界的大舞台，但是这一幕幕充满魅力的历史炎黄子孙怎敢忘却，这些才是跌宕起伏一步步走向文明的见证。
02 布局全面，助力吃透历史
故事开头有“伍老师导读版块”，使孩子清晰名了人物事件，接下来就是怀着好奇心走进故事。
另外为了辅助故事讲述，拓展知识面，还布局了“文物会说话”、每一册末尾的“历史大擂台”、“胡小同爱历史”、“经典百宝箱”等版块。
伍老师导读
文物会说话
让孩子吃透某个阶段历史同时，巩固、完善知识体系，提高古代文物鉴赏力，为作文和谈资都增添了很好的素材。
03 多页彩印大图，读书如身临其境
每个故事并不是干瘪瘪的文字，生动有趣的大幅彩页让孩子感觉仿佛历史故事就在眼前。既增加了视觉冲击，又吸引力孩子眼球。
为降低低龄儿童的阅读门槛，针对生僻字都有拼音标注，即使没有家长陪读的情况，孩子就能独自完成阅读，还无形中积累了词汇量。
如此生动有趣，历史故事线完备的一套书，改变了以往历史枯燥乏味、晦涩难懂、遥远的感观，让孩子爱上历史，成为一个侃侃而谈睿智的“小大人”。
想让孩子轻松学历史，积累作文素材，开拓眼界不妨让孩子读读这套书。作为一个成年人都会忍不住再完善一下自己的历史知识呢。
#分享新生活#
标签： 四年级讲历史人物故事
