在挪威西海岸，一头鲸一再地往陆地上扑，似乎是在“一心求死”，最终在岸上搁浅。它的异常行为引起了当地动物学家的注意，这头鲸约20吨重，几天前的异常行为让它遍体鳞伤。
当我们在为海洋生物被随处可见的塑料垃圾折磨感到痛心时，90后荷兰少年波言和他的团队共同打造了一台大型漂浮式垃圾收集器，从美国旧金山出发驶向太平洋，开始了一趟意义非凡的海洋垃圾收集之旅。
海洋就在我们身边，今天的我们，拿什么去呵护她，让她不再受伤害？
7月9日，第四届上海·高中生论坛在浦东举行，高中生们围绕“航创·未来”主题展开课题研究，并且结合自己的发现，给出自己对于海洋的认识和当今海洋突出问题的解决方案。
特色主题聚焦综合素养
上海高中生论坛是由上海市教委主办的学生综合性实践平台，也是上海特色普通高中深化发展的平台，满足不同潜质学生发展需要。每届论坛以不同的主题，展现当代高中生的综合能力和素养。
这届论坛接过上海市曹杨中学、上海市甘泉外国语中学、华东政法大学附属中学的接力棒，以“航创·未来”为主题开展系列活动。在主论坛之前，已经面向全国高中生征集了“人与海洋”课题研究成果和航海与海洋艺术作品，也面向上海高中生举办了“智能护航 创客救援”海附杯青少年创客马拉松比赛和高中生论坛明星社团展评。
自2021年2月启动到7月结束，5个月的时间内，围绕着“绿色海洋”“人文海洋”“智慧航海”“深海探秘”四个主题，组委会共收到30多所高中学校学生研究小组的80余篇优秀论文，经过组委会专家认真严格的评审，共选出一等奖9组二等奖8组。
特色高中示范创新教育模式
每次高中生论坛，由一所特色高中领衔，鼓励高中生对相关领域课题进行探索和研究，培养综合素养。今年的东道主是上海海事大学附属北蔡高级中学，主题也围绕着海洋展开。
在论坛现场，九个一等奖获得团队接续悠悠六百年前的古人伟业，以不同的切入点、研究方向，赓续古人缔造的荣光。
围绕着“郑和下西洋”的主线，他们或回溯历史，解答历史难题，探究郑和从太仓扬帆远航的原因；或关注现实，探索垃圾收集装置设计；或着眼未来，迸发智慧之光，探究双体转换三体的连杆结构无人智能潜艇……
为什么郑和下西洋，把起始地安排在了太仓的浏河镇？这样一个结合了历史和地理的课题研究引起了所有人浓厚的兴趣。江苏省太仓高级中学的范雨杰娓娓道来：“明朝建都南京。当时中亚战乱，丝绸之路一度被迫阻断，北方大运河严重淤积，只能采用海运的方式，通过海上丝绸之路进行对外交流。长江入海口成为南京的通海捷径。刘家港位于娄江与长江的河口交汇处，具有优越的地理位置。经元末明初的掣淞入刘的整治工程后，娄江河道水深河阔，全江畅通，成为长江河口地区兴建大型港口的最佳港址。明朝灌运与海运的兴起，使刘家港成为海运千艘可聚的大港口。以上原因使刘家港成为郑和下西洋的始发港。”
上海海事大学附属北蔡高级中学的宋依婷、陈宇杰、姜茹馨和王鼎晨带来的《双体转三体无人智能艇兼非线性轨迹控制算法》让海上作业变得更加便利有效率。“课题采用理论设计与实验总结的方法，对所设计的方案进行验证后，结果表明:本项目所设计的具有变形结构的无人智能艇能够实现项目目标，在未来能够实现侦察与探测、完成特殊任务、信息对抗等，为应用结构变形的新型无人智能艇提供了实践与应用价值。”课题组成员介绍说。
论坛金话筒传递，下届主题“融创·人生”
少年强则国强，海洋强国战略让育人有了更明晰的方向和更活力的载体。
论坛当天，由高校、高中、初中、小学和海事企业共同合作创办组成的青少年航海创新学院正式启动，各成员单位将同舟共济，将蓝色文化的种子播种在青少年心中，将航海文化教育根植于青少年心中，为上海航运中心培育优质人才。
以金话筒为标志的上海高中生论坛，通过上海市特色高中多元办学的平台，给予当代高中生多领域的议题和多维度的解决问题视角，充分展现出他们的思维火花，鼓舞他们发出时代强音，已然成为上海市特色高中联盟的品牌活动。
在论坛落下帷幕的时刻，金话筒也由承办方上海海事大学附属北蔡高级中学的校长马淑颖和学生会主席吴中岳交接给第五届上海高中生论坛承办方、华东师范大学附属东昌中学校长薛志明和学生会主席干天意，第五届高中生论坛主题是“融创·人生”。
栏目主编：徐瑞哲 文字编辑：秦东颖 图片编辑：徐佳敏
图片来源：主办方供图来源：作者：龚洁芸
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