从小学一年级到小学二年级,该怎样带孩子系统学习世界历史?

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不知道是出于孩子兴趣还是家长有意培养?对于八九岁的孩子来说,即便是有兴趣学习世界历史,没有大人的引领指导,也缺乏足够的理解能力,若出现理解性的差错,怕对孩子身心健康成长有影响。

无论是孩子兴趣,还是有意培养,若要学习,可根据孩子的年龄特点,有选择的去学,当成故事让孩子去读,读世界历史正能量故事,欣赏世界历史名盛,最好是图文相映,以增强孩子的视觉新奇,增强阅读趣味,先由大人陪着学,再根据孩子学习的能力,逐渐放手学,培养孩子良好的学习习惯。训练孩子持续学习的能力,训练孩子正确的辩证能力,训练孩子学习理解能力。

有条件的话可以带孩子阶段性的去著名的历史遗址或风景区,亲自游览,感受文化内涵。结合国情,博览古今。

若学,定要计划,循序渐进,不要违背孩子生长规律和认知特点。

一己之见,仅供参考,不妥之处,敬请海涵!祝夏日愉快!

标签: 世界历史故事

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